DEN SOCIALE DEL - Hagerup Gl. Skole

<body> <p> <P> </P> <LI><A id=vaerdigrundlag href=#A><STRONG><FONT color=#e3b043>Værdigrundlag</FONT></STRONG></A> <LI><A href=#Maalgruppe><STRONG><FONT color=#e3b043>Målgruppe og målsætning</FONT></STRONG></A> <LI><A href=#Fritid><STRONG><FONT color=#e3b043>Fritid</FONT></STRONG> </A></LI></p><p> <H4><BR>Den sociale del</H4><A id=vaerdigrundlag></A> <H2>Værdigrundlag</H2><STRONG>”Troværdighed er et ultimativt krav til dagens pædagoger og lærere, hvis de skal opnå børns respekt og samarbejdsvilje”</STRONG>, lyder hovedbudskabet i Jesper Juuls og Helle Jensens bog ”Pædagogisk relationskompetence”. Disse ord har vi i høj grad taget til os på Haagerup Gl. Skole. Hvis vi vil vinde børnenes fortrolighed og nå nogen vegne med dem, er vi nødt til at være troværdige. <BR><BR>Uden troværdighed kan vi ikke fremstå som voksne, der indgår i ligeværdige relationer og kan ikke fastholde den nødvendige autoritet. Hvis vi vil tages alvorligt af børnene, er det derfor nødvendigt, at vi tager dem alvorligt og lytter til dem. Lydighedskulturen er for længst passé, og derfor er der ikke andre veje end relationerne. Børn har stadig brug for voksenledelse, de har brug for, at de voksne er der. De har brug for autentiske voksne, som er engagerede og interesserede i dem. <P>Vi når ingen vegne med børn, hvis ikke de føler sig respekteret og lyttet til. Børn er ubønhørlige på dette punkt. De vil ikke indordne sig under voksne, der ikke er autentiske og troværdige. Vi arbejder derfor til stadighed på at udvikle vores relationskompetence ud fra en teori om, at det ikke er børnene, der er noget galt med, men i nok så høj grad deres virkelighed, der er anderledes end vores var, da vi var børn. Vi vil ikke gøre børnene til syndebukke men hjælpe dem til at finde deres egne potentialer, så de kan komme videre i deres udvikling. Det gør vi ved at tage dem alvorligt og udvikle deres ansvarlighed.</P> <P><STRONG><FONT color=#e3b043>Nutidens børn går rundt i verden, som om de har ret til at være i den. De ligger ikke under for autoriteter. <BR>De har brug for selvfølelse og personlig ansvarlighed.</FONT><BR></STRONG><BR> <HR SIZE=1 noShade> <A id=Maal></A> <H2>Følgende kvalitative mål danner rammerne for vort arbejde</H2> <LI>At der tages udgangspunkt i den enkelte unges talenter og potentialer – at de stærke sider findes, synliggøres og styrkes.<BR> <LI>At de unge gives flest mulige succesoplevelser gennem kombineret teoretisk og praktisk arbejde.<BR> <LI>At der skabes en hyggelig, tryg og nærværende dagligdag.<BR> <LI>At de unge opnår tryghed og samhørighed.<BR> <LI>At de unge opnår personlig og social kompetence.<BR><BR> <HR SIZE=1 noShade> <A id=Maalgruppe></A> <H2>Målgruppe og målsætning</H2><STRONG><BR><FONT size=4>Målgruppe:<BR></FONT></STRONG>13 – 18-årige psykisk og socialt skrøbelige unge. De har psyko-sociale, emotionelle og/eller adfærdsmæssige problemer/forstyrrelser, som kræver en specialpædagogisk og behandlingsmæssig indsats. De har derfor brug for en længerevarende placering uden for eget hjem og nærmiljø. Vi optager også unge med personlighedsforstyrrelser. <BR><BR>Desuden unge, som ikke kan inkluderes i det normale skolesystem p.g.a. faglige huller og/eller adfærdsmæssige problemer. De unge er intellektuelt og motorisk normalt velfungerende men med de indlæringsmæssige, sociale og følelsesmæssige vanskeligheder, der karakteriserer børn, som har manglet tæt voksenkontakt, omsorg og/eller reaktion på adfærd.<BR><BR><STRONG>Vi modtager ikke unge </STRONG> <LI>med et massivt misbrug af alkohol eller stoffer, der kræver afvænning.<BR> <LI>med en psykisk lidelse, der kræver psykiatrisk behandling.<BR> <LI>der har udøvet grov vold eller er stærkt udadreagerende.<BR> <LI>der er stærkt kriminelle.<BR><BR><A id=Maalsaetning></A><STRONG><FONT size=4>Målsætning:</FONT><BR></STRONG>Med udgangspunkt i trygge og faste rammer vil vi udvikle den unges følelse af selvtillid og selvfølelse, bl.a. ved udviklende fællesoplevelser og megen omsorg.<BR>Vore børn har som alle andre mennesker deres egen personlighed og deres eget særpræg. Hertil kommer som en konsekvens af svære opvækstvilkår bl.a. følgende generelle vanskeligheder:<BR><BR><STRONG>Manglende eller ringe evne til at <BR></STRONG> <LI>indgå i sociale sammenhænge<BR> <LI>udsætte egne behov <BR> <LI>forstå andres behov<BR> <LI>styre egne impulser<BR> <LI>nære tillid til voksne<BR><BR>På den baggrund forsøger vi at skabe en hverdag, hvor omsorg, tryghed og forudsigelighed er nøglebegreber.<BR>Vi giver de unge mulighed for at tilegne sig ny viden, nye erfaringer og nye færdigheder. På den måde får de en tro på, at det kan lade sig gøre at få magt over tingene.<BR><STRONG><FONT color=#e3b043><BR>De får en tro på, at man ved egen indsats kan være i stand til selv at frembringe tilfredsstillende ændringer af omverdenen, at man selv er i stand til at påvirke sin verden, og at denne påvirkning i høj grad er éns egen indsats.</FONT><BR></STRONG><BR> <HR SIZE=1 noShade> <A id=Fritid></A> <H2>Fritid</H2></STRONG><STRONG>Idræt:</STRONG> Alle mennesker har godt af at bevæge sig. For de børn, vi arbejder med, er det af afgørende betydning, at de får sig rørt. Den megen uro, de har i kroppen, som gør dem rastløse og triste, kan afhjælpes og dæmpes ved at være aktiv. I dag er ingen i tvivl om, at frisk luft og motion har betydning for læring. <BR><BR>I de år, Haagerup Gl. Skole har eksisteret, har vi således haft en vifte af tilbud til de unge. Vi har været på mange skirejser (se under rejser), vi spiller golf (alle unge, som ønsker det, er medlem af Faaborg Golfklub), vi går lange ture i den sydfynske natur, og vi bestræber os på at være i svømmehal mindst en gang om ugen.<BR>I perioder har vi haft unge, som har gået til ridning, gokart, pistolskydning, fodbold, badminton osv. <BR>Vi prøver på at finde en sportsgren til ethvert behov og finde den interesse, som tilgodeser den enkelte unge.<BR><BR><STRONG>Værkstedet:</STRONG> På Haagerup Gl. Skole har vi også et værksted. I perioder inddrages dette i undervisningen, men også i fritiden kan der tilbydes træarbejde, arbejde med cykler og knallerter. Desuden har vi et smykkeværksted.<BR>De fleste af vore unge vil gerne lave smykker. De laver smykker til sig selv, pårørende og venner og er meget optaget af det. For de unge, der måske ikke er så kropslige, kan denne finmotoriske beskæftigelse skabe megen glæde og ro. <BR> <HR SIZE=1 noShade> <A id=Musik></A> <H2>Musik</H2>Haagerup Gl. Skole råder også over et musikrum. Vore unge har stor glæde af dette. Mange af dem kan lide at producere musik. Enkelte af de unge har også modtaget instrumentalundervisning i den lokale ungdomsskole. <BR>Siden august 2008 har vi haft ansat en socialpædagog, som er musiker og underviser i musik, bl.a. trommer og guitar. Det er der kommet flere gode produktioner ud af. En enkelt af vore unge har oprettet et band og træner sammen med bandet i vore lokaler.   <BR><BR><STRONG><FONT color=#e2af44><A href=# target=_parent>Til toppen<BR></A></FONT></STRONG></LI></p> </body>